СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Приглашаем
педагогов, молодых учёных, магистрантов, аспирантов, докторантов, соискателей, научных и практических работников и всех, кто занимается научными исследованиями, принять участие в 19-й Международной научно-практической конференции «Современные проблемы мировой экономики и финансов», которая состоится 29 апреля 2022 года с 10.00 до 14.00
 в Академии труда и социальных отношений по адресу: г. Москва. Улица Лобачевского, 90.

Основные направления работы конференции:

  • мировая экономика и международные экономические отношения;

  • финансы и денежное обращение;

Формат проведения
: очный с применением дистанционных технологий.

По итогам конференции будет выпущен сборник научных статей
.

Организатор конференции
: кафедра мировой экономики, финансов и страхования.

Последний день подачи заявки на участие 25 апреля 2022 г.

Срок подачи материалов для включения в сборник
 — 10.05.2022 г. включительно.

Ссылка для подключения к конференции в режиме онлайн будет предоставлена в информационном письме зарегистрированным участникам конференции.

Форма заявки на участие
— произвольная с указанием ФИО, учёной степени, звания, рода деятельности (должности) и электронной почты.

4-й курс, 1, 2 модуль

для всех кампусов НИУ ВШЭ

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина нацелена на формирование у студентов комплексного понимания глобальных экономических процессов и развитие представлений о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне. Курс призван свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания; надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Сформировать у студентов комплексное понимание глобальных экономических процессов.
    Развить представления о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне.
    Свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания.
    Надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.

Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Комплексное понимание глобальных экономических процессов

  • Представление о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне

  • Представление о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики

Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Мир в последние 150 лет: от глобализации 1.0 до деглобализации 2.0

  • Распределение выгод от глобального капитализма. Неравенство.

  • Государство и рынок. « Трилемма глобализации». Кейс Европейского союза

  • Международные потоки капитала и глобальные дисбалансы.

  • Политическая экономия протекционизма и санкций. Регионализация

  • Финансовая глобализация и деглобализация. Доллар как мировая валюта. Возвращение инфляции

  • Трансформация мировой энергетики

  • Цифровые технологии и экономика виртуальных платформ

  • Перечень вопросов для ответа на экзамене

    Критерии оценки знаний, навыков
    Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
    1) оценка за тестовые задания на лекциях (20%)
    2) оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий (25%);
    3) оценка за групповой проект (25%);
    4) оценка за экзамен (30%).

    Все вышеперечисленные оценки выставляются по 10-ти балльной шкале.

    Оценка за курс определяется как средневзвешенная по приведенной ниже формуле и округляется до целого числа.
    Оитог = 0,2хОт + 0,25хОс + 0,25хОп+ 0,3хОэ
    где От – оценка за тестовые задания на лекциях, Ос – оценка по итогам семинаров, Оп – оценка за групповой проект, Оэ – оценка за экзамен.

    Тестовые задания
    На каждой лекции начиная со второй студенты будут получать тестовые задания, со стоящие из 5-6 вопросов с выбором ответа. Задания нацелены на проверку знания материала предыдущей лекции. Выполнение каждого тестового задания будет оцениваться по десятибалльной шкале. При пропуске занятие выполнение теста оценивается в 0 баллов. Пересдача тестового задания не допускается. Итоговая оценка будет рассчитана как среднее арифметическое шести лучших оценок за пройденные тесты.

    Групповой проект
    Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.

    Устный экзамен
    На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.

Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий

    Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий

  • неблокирующий

    Оценка за групповой проект

    Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.

  • неблокирующий

    Оценка за экзамен

    На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2022/2023 учебный год 2 модуль

    0.3 * Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий + 0.4 * Оценка за экзамен + 0.3 * Оценка за групповой проект

Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • ALSTYNE, M. W. V., PARKER, G. G., & CHOUDARY, S. P. (2016). Pipelines, Platforms, and the New Rules of Strategy. Harvard Business Review, 94

, 54–62. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=bsu&AN=113934414

  • Dani Rodrik. (2018). What Do Trade Agreements Really Do? NBER Working Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.nbr.nberwo.24344

  • Рекомендуемая дополнительная литература

    • Rodrik, D. (2017). Populism and the Economics of Globalization. C EPR Discussion Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.cpr.ceprdp.12119

    Уважаемые коллеги, сотрудники, аспиранты и студенты!

    29 апреля 2021 года
    кафедра мировой экономики, финансов и страхования
    экономического факультета Академии труда и социальных отношений проводит
    18-ю Международную научно-практическую конференцию «Современные проблемы мировой экономики и финансов».

    Форма участия конференции
    : очная с применением дистанционных технологий.

    • Секция 1
      .
      Мировая экономика и международные экономические отношения в современных условиях.
    • Секция 2
      . Трансформация современной финансовой системы и финансового рынка в условиях цифровизации.
    • Секция 3
      . Повышение эффективности управления государственными финансами в российских условиях.
    • Секция 4
      . Современные тенденции и перспективы посткризисного восстановления экономики: взгляд студентов и аспирантов.


    Официальные языки конференции

    : русский, английский

    По итогам конференции планируется опубликовать сборник статей.

    За справками и дополнительной информацией обращаться в оргкомитет конференции
    :

    • контактные телефоны: +7(495) 651-36-21; +7 (499)739-62-77
    • электронная почта: kmefis@atiso.ru

    Конференция будет транслироваться в прямом эфире на нашем канале АТиСО MEDIA

    .


    Время начала конференции

    : 10:00.

    Приглашаем вас принять участие в конференции! До встречи!

    В данной статье будет рассмотрена современная мировая экономическая система, ее основные проблемы, такие как неравенство в распределении доходов, финансовые кризисы, экологические проблемы и торговые конфликты, а также влияние технологического развития на данную систему.


    О чем статья


    Введение

    В мировых отношениях экономика играет ключевую роль. Мировая экономическая система – это сложная сеть взаимосвязанных экономических отношений между странами, которая определяет процессы производства, распределения и потребления товаров и услуг в масштабах всей планеты. В данной лекции мы рассмотрим основные проблемы, с которыми сталкивается современная мировая экономическая система, такие как неравенство в распределении доходов, финансовые кризисы, экологические проблемы, торговые конфликты и влияние технологического развития. Погрузимся в изучение этой важной темы и попытаемся понять, какие вызовы и возможности она представляет для современного мира.

    Нужна помощь в написании работы?

    СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

    Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно
    .


    Определение мировой экономической системы

    Мировая экономическая система – это сложная сеть взаимосвязанных экономических отношений и процессов, которая охватывает все страны мира и определяет способ производства, распределения и потребления материальных благ и услуг.

    Основными элементами мировой экономической системы являются:

    • Государства – основные участники системы, которые регулируют экономическую деятельность внутри своих границ и участвуют в международных экономических отношениях.
    • Компании и предприятия – осуществляют производство товаров и услуг, создают рабочие места и генерируют доходы.
    • Финансовые институты – банки, фондовые биржи, страховые компании и другие учреждения, которые обеспечивают финансовую инфраструктуру и облегчают потоки капитала.
    • Международные организации – такие как Всемирная торговая организация (ВТО), Международный валютный фонд (МВФ) и Всемирный банк, которые регулируют и координируют международные экономические отношения.

    Мировая экономическая система имеет свои особенности и характеристики:

    • Глобализация – процесс интеграции национальных экономик в единую мировую систему, который приводит к увеличению международной торговли, инвестиций и передаче технологий.
    • Свободный рынок – основной принцип функционирования системы, основанный на свободной конкуренции, спросе и предложении, и регулируемый правительственными политиками.
    • Международная дивизия труда – распределение производства и специализация стран в определенных отраслях и секторах экономики в соответствии с их ресурсами и компетенциями.
    • Международные финансовые потоки – перемещение капитала, инвестиций и долговых обязательств между странами, которые влияют на экономическую стабильность и развитие.

    Мировая экономическая система постоянно развивается и подвержена влиянию различных факторов, таких как политические решения, технологические инновации и изменения в международных отношениях. Понимание и анализ этой системы являются важными для понимания современных международных отношений и принятия экономических решений.


    Основные проблемы современной мировой экономической системы

    Современная мировая экономическая система сталкивается с рядом серьезных проблем, которые оказывают влияние на ее стабильность и развитие. Ниже перечислены некоторые из основных проблем:

    Неравенство в распределении доходов

    Одной из главных проблем современной мировой экономической системы является неравенство в распределении доходов. Во многих странах существует большая разница между богатыми и бедными слоями населения. Это может приводить к социальным напряжениям, нестабильности и неравенству возможностей. Борьба с неравенством становится все более актуальной задачей для мирового сообщества.

    Финансовые кризисы и нестабильность

    Современная мировая экономическая система подвержена финансовым кризисам и нестабильности. Это может быть вызвано различными факторами, такими как неправильное управление финансовыми рынками, неплатежеспособность государств или банков, нестабильность валютных курсов и т.д. Финансовые кризисы могут иметь серьезные последствия для экономики и общества в целом, поэтому их предотвращение и управление являются важными задачами.

    Экологические проблемы и устойчивое развитие

    Современная мировая экономическая система сталкивается с растущими экологическими проблемами, такими как загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов и изменение климата. Эти проблемы требуют принятия мер для устойчивого развития, то есть такого развития, которое учитывает потребности текущего поколения, не ущемляя возможности будущих поколений удовлетворять свои потребности.

    Торговые конфликты и протекционизм

    В современной мировой экономической системе возникают торговые конфликты и протекционистские меры, которые ограничивают свободную торговлю между странами. Это может приводить к снижению международной торговли, ухудшению экономических отношений и нарушению правил Всемирной торговой организации (ВТО). Решение этих проблем требует сотрудничества и диалога между странами.

    Влияние технологического развития на мировую экономическую систему

    Технологическое развитие имеет огромное влияние на современную мировую экономическую систему. С одной стороны, оно создает новые возможности для экономического роста и развития, такие как автоматизация производства, цифровизация и развитие новых отраслей. С другой стороны, технологический прогресс может приводить к увеличению безработицы и неравенству, если не все слои населения имеют доступ к новым технологиям и возможностям.

    Эти проблемы являются сложными и требуют комплексного подхода для их решения. Понимание и анализ этих проблем являются важными для разработки эффективных политик и стратегий, направленных на улучшение современной мировой экономической системы.


    Неравенство в распределении доходов

    Неравенство в распределении доходов является одной из основных проблем современной мировой экономической системы. Оно означает, что доходы и богатство в обществе распределены неравномерно между различными группами населения.

    Неравенство может проявляться на разных уровнях – внутри страны и между странами. Внутри страны неравенство может быть связано с различиями в заработной плате, доступе к образованию и здравоохранению, возможностями для социальной мобильности и другими факторами.

    Неравенство в распределении доходов имеет негативные последствия для общества. Во-первых, оно может приводить к социальным напряжениям и нестабильности. Когда большая часть населения живет в бедности, это может вызывать недовольство и протесты.

    Во-вторых, неравенство может препятствовать экономическому росту. Когда большая часть населения не имеет достаточных доходов, они не могут потреблять товары и услуги, что может снижать спрос и замедлять экономическое развитие.

    Неравенство также может усугублять проблемы, связанные с бедностью, безработицей и социальным исключением. Люди с низкими доходами могут испытывать трудности в доступе к образованию, здравоохранению и другим основным услугам, что может усугублять их положение и ограничивать их возможности.

    Для борьбы с неравенством в распределении доходов необходимы социальные и экономические меры. Это может включать в себя установление минимальной заработной платы, налоговую политику, направленную на снижение неравенства, программы социальной защиты и поддержки, а также инвестиции в образование и здравоохранение.

    Важно понимать, что неравенство в распределении доходов – это сложная и многогранная проблема, которая требует комплексного подхода и сотрудничества между государствами, международными организациями и гражданским обществом для ее решения.


    Финансовые кризисы и нестабильность

    Финансовые кризисы и нестабильность являются одной из основных проблем современной мировой экономической системы. Они возникают в результате различных факторов и могут иметь серьезные последствия для глобальной экономики.

    Причины финансовых кризисов

    Финансовые кризисы могут быть вызваны различными факторами, включая:

    • Неправильная финансовая политика государства
    • Недостаточное регулирование финансовых рынков
    • Системные риски и нестабильность в банковской системе
    • Спекулятивные операции и перегрев на финансовых рынках
    • Глобальные экономические и политические события

    Последствия финансовых кризисов

    Финансовые кризисы могут иметь серьезные последствия для экономики и общества в целом. Они могут привести к:

    • Падению экономического роста и увеличению безработицы
    • Снижению инвестиций и потребительского спроса
    • Ухудшению финансового положения банков и финансовых институтов
    • Увеличению долговой нагрузки государства
    • Социальным и политическим нестабильностям

    Меры по предотвращению финансовых кризисов

    Для предотвращения финансовых кризисов и обеспечения стабильности мировой экономической системы необходимо принимать соответствующие меры. Это может включать:

    • Улучшение регулирования и надзора финансовых рынков
    • Укрепление финансовой устойчивости банков и финансовых институтов
    • Разработку эффективной финансовой политики государства
    • Сотрудничество между государствами и международными организациями в области финансовой стабильности
    • Повышение финансовой грамотности и осведомленности общества

    Важно понимать, что финансовые кризисы – это сложная проблема, которая требует комплексного подхода и сотрудничества всех заинтересованных сторон для ее решения.


    Экологические проблемы и устойчивое развитие

    Экологические проблемы являются одной из основных проблем современной мировой экономической системы. Они возникают из-за несбалансированного использования природных ресурсов и негативного воздействия человеческой деятельности на окружающую среду.

    Одной из главных экологических проблем является изменение климата. Выбросы парниковых газов, таких как углекислый газ, вызывают глобальное потепление и приводят к изменению климатических условий на планете. Это может привести к учащению экстремальных погодных явлений, повышению уровня морей и океанов, и другим негативным последствиям.

    Другой важной экологической проблемой является истощение природных ресурсов. Некоторые виды ресурсов, такие как нефть, газ и уголь, являются невозобновляемыми и их запасы исчерпываются. Это может привести к энергетическому кризису и экономическим проблемам.

    Устойчивое развитие – это концепция, которая стремится обеспечить удовлетворение потребностей текущего поколения, не ущемляя возможности будущих поколений удовлетворять свои потребности. Она предполагает баланс между экономическим развитием, социальным благополучием и охраной окружающей среды.

    Для достижения устойчивого развития необходимо принять ряд мер:

    • Снижение выбросов парниковых газов и переход к чистым источникам энергии, таким как солнечная и ветровая энергия.
    • Эффективное использование природных ресурсов и развитие технологий, позволяющих их восстановление.
    • Защита биоразнообразия и сохранение экосистем.
    • Содействие экологическому образованию и осведомленности общества.
    • Сотрудничество между государствами и международными организациями в области охраны окружающей среды.

    Устойчивое развитие является важной задачей для мировой экономической системы, поскольку оно позволяет обеспечить долгосрочное благополучие и сохранение планеты для будущих поколений.


    Торговые конфликты и протекционизм

    Торговые конфликты и протекционизм являются одной из основных проблем современной мировой экономической системы. Они возникают, когда государства принимают меры, направленные на ограничение импорта товаров и услуг из других стран или на установление торговых барьеров, таких как таможенные пошлины и квоты.

    Причины торговых конфликтов и протекционизма

    Основные причины торговых конфликтов и протекционизма могут быть различными:

    • Защита от дешевого импорта: государства могут вводить торговые барьеры, чтобы защитить своих производителей от конкуренции со стороны дешевого импорта. Это может быть вызвано стремлением сохранить рабочие места и поддержать отечественную промышленность.
    • Неравенство в торговых отношениях: некоторые страны могут считать, что они не получают справедливую долю выгод от международной торговли и поэтому принимают меры для защиты своих интересов.
    • Несправедливые торговые практики: некоторые страны могут использовать демпинговые цены или субсидии для своих экспортеров, что может привести к искажению конкуренции и негативно сказаться на других странах.
    • Политические мотивы: торговые конфликты могут возникать из-за политических разногласий или конфликтов между странами.

    Последствия торговых конфликтов и протекционизма

    Торговые конфликты и протекционизм могут иметь негативные последствия для мировой экономической системы:

    • Снижение международной торговли: введение торговых барьеров может привести к сокращению объемов международной торговли и ограничению доступа к товарам и услугам из других стран.
    • Увеличение цен на товары: ограничение импорта может привести к увеличению цен на товары для потребителей, поскольку они лишаются доступа к дешевым и качественным иностранным товарам.
    • Ухудшение отношений между странами: торговые конфликты могут привести к ухудшению политических и экономических отношений между странами, что может негативно сказаться на сотрудничестве и международной стабильности.
    • Ограничение выбора и инноваций: ограничение импорта может ограничить выбор потребителей и снизить стимулы для инноваций и развития новых технологий.

    Торговые конфликты и протекционизм являются сложными проблемами, требующими сотрудничества и диалога между странами. Международные организации, такие как Всемирная торговая организация (ВТО), играют важную роль в разрешении торговых споров и поощрении свободной и справедливой торговли.


    Влияние технологического развития на мировую экономическую систему

    Технологическое развитие играет ключевую роль в современной мировой экономической системе. Оно оказывает значительное влияние на производство, торговлю, коммуникации и другие аспекты экономики. Вот некоторые из основных влияний технологического развития на мировую экономику:

    Увеличение производительности

    Технологические инновации позволяют увеличить производительность труда и эффективность производства. Новые технологии, такие как автоматизация, робототехника и искусственный интеллект, позволяют сократить время и затраты на производство товаров и услуг. Это позволяет компаниям производить больше продукции при меньших затратах, что способствует росту экономики.

    Создание новых отраслей и рабочих мест

    Технологическое развитие способствует появлению новых отраслей экономики и созданию новых рабочих мест. Например, развитие информационных технологий привело к появлению отрасли IT, которая стала одной из ведущих отраслей мировой экономики. Также технологические инновации требуют специалистов, что создает новые возможности для занятости.

    Улучшение коммуникаций и глобализация

    Технологическое развитие, особенно в области информационных и коммуникационных технологий, значительно улучшило коммуникации и связь между странами и регионами. Это способствует глобализации экономики и увеличению международной торговли. Благодаря технологиям, компании могут легко обмениваться информацией, заключать сделки и сотрудничать на международном уровне.

    Изменение рынков и бизнес-моделей

    Технологическое развитие приводит к изменению рынков и бизнес-моделей. Например, развитие электронной коммерции и онлайн-платформ позволяет компаниям продавать товары и услуги напрямую потребителям, минуя традиционные розничные сети. Это меняет способы ведения бизнеса и требует адаптации компаний к новым условиям.

    Технологическое развитие имеет огромное значение для мировой экономической системы. Оно способствует росту экономики, созданию новых рабочих мест, улучшению коммуникаций и изменению рынков и бизнес-моделей. Однако, важно учитывать и потенциальные негативные последствия, такие как потеря рабочих мест из-за автоматизации и рост неравенства в доступе к технологиям. Поэтому важно разрабатывать политики и меры, которые помогут обеспечить справедливое и устойчивое использование технологий в мировой экономике.


    Таблица основных проблем современной мировой экономической системы


    Заключение

    Мировая экономическая система является сложным и динамичным явлением, которое охватывает множество проблем и вызовов. Неравенство в распределении доходов, финансовые кризисы, экологические проблемы и торговые конфликты – все это требует внимания и решения со стороны международного сообщества. Кроме того, технологическое развитие играет все более важную роль в мировой экономике. Для достижения устойчивого развития необходимо совместное усилие и сотрудничество всех стран. Только так можно обеспечить процветание и благополучие для всех.

    4-й курс, 1, 2 модуль

    для всех кампусов НИУ ВШЭ

    Программа дисциплины

    Аннотация

    Дисциплина нацелена на формирование у студентов комплексного понимания глобальных экономических процессов и развитие представлений о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне. Курс призван свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания; надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.

    Цель освоения дисциплины

    Цель освоения дисциплины

    • Сформировать у студентов комплексное понимание глобальных экономических процессов.
      Развить представления о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне.
      Свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания.
      Надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.

    Планируемые результаты обучения

    Планируемые результаты обучения

    • Комплексное понимание глобальных экономических процессов

    • Представление о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне

    • Представление о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики

    Содержание учебной дисциплины

    Содержание учебной дисциплины

    • Мир в последние 150 лет: от глобализации 1.0 до деглобализации 2.0

    • Распределение выгод от глобального капитализма. Неравенство.

    • Государство и рынок. « Трилемма глобализации». Кейс Европейского союза

    • Международные потоки капитала и глобальные дисбалансы.

    • Политическая экономия протекционизма и санкций. Регионализация

    • Финансовая глобализация и деглобализация. Доллар как мировая валюта. Возвращение инфляции

    • Трансформация мировой энергетики

    • Цифровые технологии и экономика виртуальных платформ

    • Перечень вопросов для ответа на экзамене

      Критерии оценки знаний, навыков
      Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
      1) оценка за тестовые задания на лекциях (20%)
      2) оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий (25%);
      3) оценка за групповой проект (25%);
      4) оценка за экзамен (30%).

      Все вышеперечисленные оценки выставляются по 10-ти балльной шкале.

      Оценка за курс определяется как средневзвешенная по приведенной ниже формуле и округляется до целого числа.
      Оитог = 0,2хОт + 0,25хОс + 0,25хОп+ 0,3хОэ
      где От – оценка за тестовые задания на лекциях, Ос – оценка по итогам семинаров, Оп – оценка за групповой проект, Оэ – оценка за экзамен.

      Тестовые задания
      На каждой лекции начиная со второй студенты будут получать тестовые задания, со стоящие из 5-6 вопросов с выбором ответа. Задания нацелены на проверку знания материала предыдущей лекции. Выполнение каждого тестового задания будет оцениваться по десятибалльной шкале. При пропуске занятие выполнение теста оценивается в 0 баллов. Пересдача тестового задания не допускается. Итоговая оценка будет рассчитана как среднее арифметическое шести лучших оценок за пройденные тесты.

      Групповой проект
      Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.

      Устный экзамен
      На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.

    Элементы контроля

    Элементы контроля

    • неблокирующий

      Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий

    • неблокирующий

      Оценка за экзамен

      На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.

    • неблокирующий

      Оценка за групповой проект

      Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.

    Промежуточная аттестация

    Промежуточная аттестация

    • 2023/2024 учебный год 2 модуль

      0.4 * Оценка за экзамен + 0.3 * Оценка за групповой проект + 0.3 * Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий

    Список литературы

    Список литературы

    Рекомендуемая основная литература

    • ALSTYNE, M. W. V., PARKER, G. G., & CHOUDARY, S. P. (2016). Pipelines, Platforms, and the New Rules of Strategy. Harvard Business Review, 94

      , 54–62. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=bsu&AN=113934414

    • Dani Rodrik. (2018). What Do Trade Agreements Really Do? NBER Working Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.nbr.nberwo.24344

    Рекомендуемая дополнительная литература

    • Rodrik, D. (2017). Populism and the Economics of Globalization. C EPR Discussion Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.cpr.ceprdp.12119

    Программа дисциплины

    Аннотация

    Дисциплина нацелена на формирование у студентов комплексного понимания глобальных экономических процессов и развитие представлений о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне. Курс призван свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания; надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.

    Цель освоения дисциплины

    Цель освоения дисциплины

    • Сформировать у студентов комплексное понимание глобальных экономических процессов.
      Развить представления о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне.
      Свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания.
      Надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.

    Планируемые результаты обучения

    Планируемые результаты обучения

    • Комплексное понимание глобальных экономических процессов

    • Представление о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне

    • Представление о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики

    Содержание учебной дисциплины

    Содержание учебной дисциплины

    • Мир в последние 150 лет: от глобализации 1.0 до деглобализации 2.0

    • Распределение выгод от глобального капитализма. Неравенство.

    • Государство и рынок. « Трилемма глобализации». Кейс Европейского союза

    • Международные потоки капитала и глобальные дисбалансы.

    • Политическая экономия протекционизма и санкций. Регионализация

    • Финансовая глобализация и деглобализация. Доллар как мировая валюта. Возвращение инфляции

    • Трансформация мировой энергетики

    • Цифровые технологии и экономика виртуальных платформ

    • Перечень вопросов для ответа на экзамене

      Критерии оценки знаний, навыков
      Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
      1) оценка за тестовые задания на лекциях (20%)
      2) оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий (25%);
      3) оценка за групповой проект (25%);
      4) оценка за экзамен (30%).

      Все вышеперечисленные оценки выставляются по 10-ти балльной шкале.

      Оценка за курс определяется как средневзвешенная по приведенной ниже формуле и округляется до целого числа.
      Оитог = 0,2хОт + 0,25хОс + 0,25хОп+ 0,3хОэ
      где От – оценка за тестовые задания на лекциях, Ос – оценка по итогам семинаров, Оп – оценка за групповой проект, Оэ – оценка за экзамен.

      Тестовые задания
      На каждой лекции начиная со второй студенты будут получать тестовые задания, со стоящие из 5-6 вопросов с выбором ответа. Задания нацелены на проверку знания материала предыдущей лекции. Выполнение каждого тестового задания будет оцениваться по десятибалльной шкале. При пропуске занятие выполнение теста оценивается в 0 баллов. Пересдача тестового задания не допускается. Итоговая оценка будет рассчитана как среднее арифметическое шести лучших оценок за пройденные тесты.

      Групповой проект
      Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.

      Устный экзамен
      На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.

    Элементы контроля

    Элементы контроля

    • неблокирующий

      Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий

    • неблокирующий

      Оценка за групповой проект

      Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.

    • неблокирующий

      Оценка за экзамен

      На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.

    Промежуточная аттестация

    Промежуточная аттестация

    • 2022/2023 учебный год 2 модуль

      0.3 * Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий + 0.4 * Оценка за экзамен + 0.3 * Оценка за групповой проект

    Список литературы

    Список литературы

    Рекомендуемая основная литература

    • ALSTYNE, M. W. V., PARKER, G. G., & CHOUDARY, S. P. (2016). Pipelines, Platforms, and the New Rules of Strategy. Harvard Business Review, 94

      , 54–62. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=bsu&AN=113934414

    • Dani Rodrik. (2018). What Do Trade Agreements Really Do? NBER Working Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.nbr.nberwo.24344

    Рекомендуемая дополнительная литература

    • Rodrik, D. (2017). Populism and the Economics of Globalization. C EPR Discussion Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.cpr.ceprdp.12119

    Читать также:  ИСЛАМСКИЕ ФИНАНСЫ ЧТО ЭТО

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *